{"id":300221,"date":"2023-12-29T00:30:22","date_gmt":"2023-12-28T23:30:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carmelitaniscalzi.com\/?p=300221"},"modified":"2023-12-13T00:03:38","modified_gmt":"2023-12-12T23:03:38","slug":"africa-francofona-y-madagascar-encuentro-de-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carmelitaniscalzi.com\/es\/2023\/12\/29\/africa-francofona-y-madagascar-encuentro-de-formacion\/","title":{"rendered":"\u00c1frica franc\u00f3fona y Madagascar: Encuentro de formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

A finales de octubre, se llev\u00f3 a cabo un encuentro de formaci\u00f3n para formadores en el Centre Theresianum (del Comisariado del Congo) con el tema: \u00abLa formaci\u00f3n en la era de la interculturalidad\u00bb. El encuentro fue presidido por Fray Valentin NTUMBA, del Congo (perspectivas b\u00edblicas y antropol\u00f3gicas) y A. M. Zacharie IGIRUKWAYO, de Burundi (perspectivas teol\u00f3gicas y carism\u00e1ticas).<\/p>\n

Con valent\u00eda, tanto realista como prof\u00e9tica, los Superiores de OCD del \u00c1frica franc\u00f3fona y de Madagascar han elegido este importante tema, del que ahora debemos empoderarnos, comenzando a promover la interculturalidad en los ambientes formativos. Esto podr\u00eda traducirse, por ejemplo, en:<\/p>\n

a) el conocimiento transversal y profundo de las culturas implicadas, con el fin de entenderse mejor e interactuar;<\/p>\n

b) el aprender a pensar entre lenguas, captando lo que hay de fundamentalmente humano en cada lengua;<\/p>\n

c) el rehabilitar la afectividad en la formaci\u00f3n para superar la tendencia intelectualista y de asimilaci\u00f3n, promoviendo procesos de evaluaci\u00f3n que incluyan \u00abcompetencias interculturales\u00bb;<\/p>\n

d) el integrar la perspectiva misionera en la formaci\u00f3n, abri\u00e9ndose a la diversidad.<\/p>\n

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